Дошкольная педагогика (учебно- методические пособия)- УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО КУРСУ «ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА» (http: //files. Сибирский федеральный университет, Красноярск, 2. Изданием этого пособия мы преследуем несколько целей. Прежде всего, нам хотелось бы помочь студентам изучить теоретические и методологические основы дошкольной педагогики. Главная наша цель – дать им надежный фундамент для работы с детьми дошкольного возраста, используя то лучшее, что к настоящему времени накоплено науками, имеющими к ним непосредственное отношение. Безусловно, мы надеемся, что информация, содержащаяся в этом учебном пособии, студенты могли использовать в процессе учебы, а также в своей будущей профессиональной деятельности и личной жизни. Мы стремились сделать это пособие познавательным, интересным и легким для восприятия. Материал расположен по принципу последовательного и содержательно- методического расположения учебной информации и в логике Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Дошкольная педагогика». В учебном пособии с учетом достижений современной педагогики рассматриваются научно обоснованные пути и условия решения актуальных проблем дошкольной педагогики; в обобщенном виде излагается материал по вопросам воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста; описано построение процесса обучения в дошкольном учреждении, формы его организации, педагогически целесообразные методы, приемы и средства; Основная литература 1. Профессиональная компетентность современного учителя: Монография / Красноярский гос. Красноярск, 1. 99. Дом «Карапуз», 2. Формирование и развитие математических способностей дошкольников: Вопросы теории и практики: курс лекций для студ. Психическое и физическое развитие ребенка от рождения до года. Психическое и физическое развитие ребенка от трех до пяти лет: Пособ. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: учебное пособие для студ. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду./Логинова В. И., Бабаева Т. И. Дошкольная группа: программа для групп кратковременного пребывания в д/с: старший дошкольный возраст / под ред. Дошкольная педагогика. Конспект лекций: Пособ. Дошкольное образование России в документах и материалах: сборник действующих нормативно- правовых документов и программно- методических материалов/ Министерство образования Российской Федерации; ред.- сост. Оверчук.- М.: Издательство ГНОМ и Д, 2. Дошкольное образование: словарь терминов/(сост. Н. А. Виноградов и др.).- М.: Айрис - пресс, 2. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего школьного возраста: учебное пособие для студ. ИЦ ВЛАДОС, 2. 00. Психологическая диагностика. Социальная психология (Универс-групп, 2007, 183с). Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников: Учебное пособие для студ. Нисканен – М.: ИЦ «Академия», 2. Кожухова Н. Н., Рыжкова А. М. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. Схемы и таблицы – М.: Гуманит. ИЦ ВЛАДОС, 2. 00. Козлова А. М., Никифорова И. К. Дошкольное образование: Уч.- метод. Крулехт М. В., Тельнюк И. В. Экспертные оценки в образовании: учебное пособие для студ. Теория и методика экологического образования детей: Уч. Эколог в детском саду. Парамонова Л. А., Протасова. Дошкольное и начальное образование за рубежом. История и современность: Уч. Поздняк Л. В., Лященко Н. Н. Управление дошкольным образованием: Учебное пособие для студ. Программа воспитания в детском саду./ Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой - 2- е изд. Программа нового поколения для Дошкольных образовательных учреждений: Развитие: Старшая группа. ГНОМ и Д», 2. 00. Экологическое образование в детском саду.- М.: Издательский Дом «Карапуз», 2. Специальная дошкольная педагогика: Уч. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Учеб. Степаненкова.- М.: Академия, 2. Воспитание человека: Избранное./Сост. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении: пособие для руков. Обучение и развитие ребенка раннего возраста: Уч. Назаровой.- М.: ИЦ «Академия», 2. Эмоциональное развитие дошкольников: Уч. Козловой.- М.: ИЦ «Академия», 2. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста: Уч. Козловой.- М.: ИЦ «Академия», 2. Ной работы с детьми в дошкольном учреждении и ориентирована. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях: учебник ние дошкольников : учебное пособие для средних педагогических. М.: Издательский центр "Академия", 2007. Дошкольная педагогика. Допущено Экспертным советом по профессиональному образованию в качестве учебника для использования в учебном процессе образовательных учреждений. Дошкольная педагогика. Соавтор: Куликова Т.А. В учебнике раскрываются основные вопросы дошкольной педагогики с учетом новейших психопедагогических исследований в нашей стране и за рубежом. Педагогика – наука о закономерностях воспитания подрастающего поколения. Учебник " Дошкольная педагогика " Козловой С. Дополнительная литература 1. Кн. 2.- М.: Школьная Пресса, 2. Играем, читаем, пишем. СПб.: Детство- ПРЕСС, 2. Атаулов И. А., Масленников. Охрана труда при оборудовании и эксплуатации дошкольных образовательных учреждений: Методические рекомендации.- М.: АРКТИ,2. Развитие речи дошкольников.- М.: ИД «Сталкер», 2. Конспекты занятий по развитию речи с использованием элементов ТРИЗ для детей старшего дошкольного возраста.- СПб.: «ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2. Тематический словарь в картинках: Мир животных в 4 кн.- М.: Школьная Пресса,2. Взаимодействие дошкольного учреждения с социумом. Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста: Практ. Волшебный мир народного творчества: Уч. М.: «ОЛМА- ПРЕСС», 2. Воронкевич О. А. Добро пожаловать в экологию: Ч. Перспективный план работы по формированию экологической культуры у детей младшего, среднего дошкольного возраста.- СПб.: «ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2. Физическое воспитание в семье и ДОУ: Методические рекомендации: домашние задания / Г. В. Глушкова, Л. Г. Прилепина.- М.: Школьная Пресса, 2. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников: средняя, старшая, подготовительная группа / Л. Г. Практикум по изобразительной деятельности дошкольников: Уч. Г. Г. Григорьевой.- М.: ИЦ «Академия». Пришли мне чтения «доброго». Пособие для чтения и рассказывания детям 4- 6 лет (с методическими рекомендациями) З. А. Обучаем детей изобразительной деятельности: Планы занятий и бесед: пособие для воспитателей /Т. Н. Доронова. От звука к букве.- М.: Школьная Пресса, 2. Дурова Н. В. От слова к звуку.- М.: Школьная Пресса, 2. Дурова Н. В. Поиграем в слова.- М.: Школьная Пресса, 2. Дурова Н. В. Читаем сами.- М.: Школьная Пресса, 2. Дурова Н. В., Рычагова Е. С. Я читаю, я играю и учусь: Книга для развития навыков чтения дошкольного и младшего школьного возраста – М.: Школьная Пресса, 2. Пособие для занятий с детьми по рисованию.- М.: Школьная Пресса, 2. Пособие для занятий с детьми по рисованию.- М.: Школьная Пресса, 2. Егоров С. Ф., Лыков С. В. Введение в историю дошкольной педагогики: Уч. С. Ф. Егорова – М.: ИЦ «Академия»,2. В 2 кн.- М.: Школьная Пресса, 2. Личностно- ориентированный подготовительный к школе класс. Воспитание ребенка дошкольника. Учимся читать художественную литературу. Игра и дошкольник: Развитие детей дошкольного возраста в игровой деятельности: Сборник. Михайловой – СПб.: «ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2. Игровые модели воспитания и обучения: Предметно- игровая развивающая среда в дошкольном учреждении: пособ. А. Н. Брызгалова и др.- М.: Школьная Пресса, 2. Обучение дошкольников и младших школьников математике. Методическое пособие для родителей и воспитателей.- М.: Школьная Пресса, 2. Козлова С. Н. Социально- психологическая подготовка к школе: рабочая тетрадь для занятий с детьми- М.: Школьная Пресса, 2. Математика для дошкольников 3- 4 лет: Сценарии занятий по развитию математических представлений.- М.: ТЦ «Сфера», 2. Крулехт М. В. Дошкольник и рукотворный мир.- СПб.: «Детство- ПРЕСС», 2. Логика и математика для дошкольников.- изд. Луконина Н. Н., Чадова Л. Е. Физкультурные праздники в детском саду.- М.: «АЙРИС- ПРЕСС», 2. Макарова З. С. Оздоровление и реабилитация часто болеющих детей в дошкольном учреждении.- М.: Гуманит. Организация делопроизводства в дошкольном учреждении: Уч. Минаева В. М. Развитие эмоций дошкольников. Занимательные игры в детском саду.- М.: Школьная Пресса, 2. Мирясова В. И. Мои первые песенки: Муз. Яблонька.- М.: Школьная Пресса,2. Мирясова В. И. Сценарии праздников для детского сада. Кн. 2./Серия: Мы танцуем и поем.- М.: Школьная Пресса, 2. Монтессори М. Помоги мне сделать это самому. Игры с красками и бумагой. Организация деятельности дошкольного образования / авт. Л. А. Федорова – М.: ООО Изд. Организация оказания дополнительных услуг в государственных дошкольных образовательных учреждениях: Сб. Организация экспериментальной деятельности дошкольников: Методические рекомендации./Под ред. Л. Н. Прохоровой.- 2- е изд.- М.: АРКТИ, 2. Обучение детей работе с природными материалами. Петрова Т. И., Петрова Е. С. Игры и занятия по развитию речи дошкольников. План – программа педагогического процесса в детском саду: Методическое пособие для воспитателя д/с./ Сост. Н. В. Гончарова и др.; Под ред. Михайловой – 2- е изд.- СПб.: «ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2. Рабочий журнал инструктора (воспитателя ДОУ) по физической культуре./ Авт. Зимонина.- М.: ТЦ «Сфера», 2. Развитие социальной уверенности у дошкольников: Пос. ИЦ ВЛАДОС, 2. 00. Музыкальный сборник для занятий в д/с. Математика в проблемных ситуациях для маленьких детей: Учебно- методическое пособие. Монтессори: Теория и практика. Психолого- педагогические основы развития речи дошкольников.- М.: Изд. НПО «Модэк».- 2. 00. Федорова Г. П. На золотом крыльце сидели. Игры, занятия, потешки для детей дошкольного возраста.- СПб.: «ДЕТСТВО- ПРЕСС». Фирилева Ж. Е., Сайкина С. В. Устав дошкольного образовательного учреждения. Методика и организация театрализованной деятельности дошкольников и младших школьников: Программа и репертуар.- М.: Гуманит. ВЛАДОС, 2. 00. 4.- 1. УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЛЕКЦИОННОМУ КУРСУ «ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА» (http: //files. Сибирский федеральный университет, Красноярск, 2. Список литературы 1. Обучение самых маленьких в детском саду. Воспитание детей раннего возраста. Личностно – гуманная основа педагогического процесса. Арнаутова Е. П., Иванова В. М. Общение с родителями: зачем? Безруких М. М., Ефимова С. П. Учитель: от любви до ненависти. Богина Т. Л., Терехова Н. Т. Режим дня в детском саду. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. Ребенок поступает в детский сад. Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста. Венгер Л. А., Пилюгина Э. Г., Венгер Н. Б. Воспитание сенсорной культуры у дошкольника. Дети, взрослый мир вокруг – М., 1. Внешняя среда и психическое развитие ребенка /Под ред. Тонковой- Ямпольской, Е. Шидт- Кольмер, Э. Хабинаковой. Г. М.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |